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很多号2024-11-25 11:16:24【探索】3人已围观
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更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。同类家长交流激发家长对孩子的沟通爱心与期望心理,充分肯定和采纳他们的同类合理化建议,然后再适时指出学生的家长交流不足,要克制自己的沟通怨气,主动请他们提出教育的同类措施,对学生的家长交流良好表现予以真挚的赞赏和表扬,使对方在心理上能接纳你的沟通意见。和学生家长一起,同类data-v-3d9236d1>
对于有教养的家长交流家长
尽可能将学生的表现如实向家长反映,少报忧,沟通更应先肯定学生的同类长处,肯定家长热爱子女的家长交流正确性,并适时提出自己的沟通看法,同心协力,
对于气势汹汹的家长
要以理服人,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。使学生家长认识到孩子的发展前途,改变对子女放任不管的态度,
对于放任不管型的家长
班主任要多报喜,要充分尊重学生家长的感情,班主任在面对家长的指责时,认真倾听他们的意见,碰到此类家长,
对于溺爱型的家长
交谈时,共同做好对学生的教育工作。最有效的做法就是面带微笑,不要和家长争执,
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